Trường Đại học Khoa học đạt 5 giải tại Giải thưởng KH&CN sinh viên 2026
Với 01 Giải Nhì và 04 Giải Khuyến khích tại Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thầy và trò Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên tiếp tục khẳng định chất lượng đào tạo gắn với nghiên cứu và tinh thần đổi mới sáng tạo.
Sân chơi học thuật quy mô quốc gia
Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức là một trong những sân chơi học thuật lớn của sinh viên đại học cả nước. Năm 2026, 131 đề tài thuộc sáu lĩnh vực khoa học được chọn vào vòng Chung khảo, gồm khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, y dược, nông nghiệp, khoa học xã hội và khoa học nhân văn.
Giữa môi trường cạnh tranh cao đó, Trường Đại học Khoa học có 5 đề tài đạt giải, trải rộng từ toán học, vật liệu, môi trường đến giáo dục, truyền thông và trí tuệ nhân tạo.
| Giải | Đề tài | Sinh viên | Giảng viên hướng dẫn |
|---|---|---|---|
| Giải Nhì | Tính ổn định vi phân của bài toán tối ưu minimax | Dương Thị Thúy Huyền | TS. Dương Thị Việt An |
| Giải Khuyến khích | Nghiên cứu chế tạo cảm biến nano tích hợp với sắc ký lớp mỏng để phát hiện chất hữu cơ độc hại | Đỗ Đức Nguyên, Hoàng Duy Long | PGS.TS. Phạm Thị Thu Hà |
| Giải Khuyến khích | Đánh giá khả năng cố định Pb và Zn trong đất ruộng ô nhiễm tại khu vực mỏ Pb/Zn làng Hích, Thái Nguyên bằng than sinh học từ sinh khối nông nghiệp dựa trên phân tích dạng hóa học và mô hình học máy | Nguyễn Hà Ngân | PGS.TS. Vương Trường Xuân |
| Giải Khuyến khích | Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của học sinh Trường Tiểu học Đồng Bẩm trong hạn chế chất thải nhựa dùng 1 lần | Ân Hoàng Thương | ThS. Nguyễn Thị Hồng Viên |
| Giải Khuyến khích | Nghiên cứu tác động của Trí tuệ nhân tạo (AI) đến quá trình sản xuất sản phẩm báo chí ở Việt Nam hiện nay | Dương Phương Thảo | ThS. Vi Thị Phương |
Giải Nhì: công trình toán học chuyên sâu
“Tính ổn định vi phân của bài toán tối ưu minimax”
Sinh viên Dương Thị Thúy Huyền, lớp Toán K21, Khoa Toán – Tin
Giảng viên hướng dẫn: TS. Dương Thị Việt An
Lĩnh vực khoa học tự nhiên, vào vòng Chung khảo quốc gia
Tối ưu minimax là hướng nghiên cứu chuyên sâu của toán học hiện đại. Một sinh viên đại học theo đuổi được hướng nghiên cứu này cho thấy người học ở Trường được tiếp cận tư duy nghiên cứu ngay từ bậc đại học.
Thành tích được xây dựng trên nền tảng học tập bền bỉ. Trong ba năm học tại Trường, Thúy Huyền:
- liên tục đạt danh hiệu Sinh viên Xuất sắc;
- 6 học kỳ nhận Học bổng Khuyến khích học tập loại Xuất sắc của Trường;
- 4 học kỳ nhận học bổng của Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM);
- hai lần dự Kỳ thi Olympic Toán học sinh viên toàn quốc, hai lần dự Trường hè Toán học sinh viên toàn quốc;
- được tuyên dương “Sinh viên tiêu biểu” cấp Đại học Thái Nguyên năm 2026 và đạt danh hiệu “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” cấp Trường năm học 2025–2026.
Bốn Giải Khuyến khích: nghiên cứu đa ngành, gắn với thực tiễn
Nghiên cứu chế tạo cảm biến nano tích hợp với sắc ký lớp mỏng để phát hiện chất hữu cơ độc hại
Sinh viên Đỗ Đức Nguyên, Hoàng Duy Long; giảng viên hướng dẫn PGS.TS. Phạm Thị Thu Hà.
Đề tài thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên, hướng tới phát hiện các chất hữu cơ độc hại bằng cảm biến nano kết hợp kỹ thuật sắc ký lớp mỏng.
Đánh giá khả năng cố định Pb và Zn trong đất ruộng ô nhiễm tại khu vực mỏ Pb/Zn làng Hích, Thái Nguyên bằng than sinh học từ sinh khối nông nghiệp dựa trên phân tích dạng hóa học và mô hình học máy
Sinh viên Nguyễn Hà Ngân; giảng viên hướng dẫn PGS.TS. Vương Trường Xuân.
Đề tài gắn trực tiếp với một vấn đề môi trường của địa phương, kết hợp phân tích hóa học với mô hình học máy.
Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của học sinh Trường Tiểu học Đồng Bẩm trong hạn chế chất thải nhựa dùng 1 lần
Sinh viên Ân Hoàng Thương; giảng viên hướng dẫn ThS. Nguyễn Thị Hồng Viên.
Đề tài thuộc lĩnh vực khoa học xã hội, đưa nghiên cứu khoa học vào giải quyết một vấn đề của cộng đồng.
Nghiên cứu tác động của Trí tuệ nhân tạo (AI) đến quá trình sản xuất sản phẩm báo chí ở Việt Nam hiện nay
Sinh viên Dương Phương Thảo; giảng viên hướng dẫn ThS. Vi Thị Phương.
Đề tài thuộc lĩnh vực khoa học xã hội, tiếp cận một vấn đề đang đặt ra cho ngành truyền thông.
Phía sau thành tích: môi trường học tập gắn với nghiên cứu
Năm giải thưởng là kết quả của một quá trình dài. Tại Trường Đại học Khoa học, nghiên cứu khoa học là một bộ phận của quá trình đào tạo. Sinh viên được tiếp cận phòng thí nghiệm, seminar khoa học, nhóm nghiên cứu và đề tài của giảng viên, đồng thời tiếp cận những vấn đề đang đặt ra từ thực tiễn.
Từ ý tưởng ban đầu, sinh viên được giảng viên hướng dẫn đặt câu hỏi nghiên cứu, tìm và đọc tài liệu khoa học, chọn phương pháp, thu thập và xử lý dữ liệu, viết báo cáo và bảo vệ quan điểm khoa học. Phía sau mỗi công trình là những giờ trao đổi chuyên môn, những lần chỉnh sửa, phản biện và thử nghiệm của cả thầy và trò.
Khẳng định mô hình đào tạo gắn với nghiên cứu
Là cơ sở đào tạo đa ngành trong hệ thống Đại học Thái Nguyên, Trường Đại học Khoa học xác định xây dựng môi trường học thuật và thúc đẩy nghiên cứu khoa học là nền tảng để nâng cao chất lượng đào tạo. Trong mô hình đó, giảng viên là người dẫn dắt nghiên cứu, còn sinh viên là chủ thể tham gia sáng tạo tri thức mới.
Nhà trường trân trọng chúc mừng các sinh viên, nhóm sinh viên và giảng viên hướng dẫn đã đạt giải. Những kết quả này sẽ tiếp tục là động lực để sinh viên Trường Đại học Khoa học nuôi dưỡng đam mê khám phá và tự tin bước vào con đường nghiên cứu, đổi mới sáng tạo.
Trung tâm TS&HN